Игры на сплочение рабочего коллектива: какую выбрать

Тренинги на сплочение коллектива. 8 примеров

Благоприятный климат в коллективе – важный показатель успешного трудового процесса.
От психологического комфорта напрямую зависит рабочий процесс и результат совместного труда, поэтому задачей руководителя является организация качественного взаимодействия среди сотрудников.

Находите подходящих сотрудников в потоке соискателей на Авито.
На Авито ищут работу люди самых разных профессий: от курьеров и продавцов до бухгалтеров и строителей. Вы можете собирать их отклики, смотреть резюме или совмещать оба способа найма.

Цели и методы тренингов на сплочение коллектива (командообразование, тимбилдинг)

Каждый человек обладает индивидуальным характером и точкой зрения, воспринимая рабочий процесс по-своему. Для продуктивного производства необходимо эффективное взаимодействие личных особенностей, поэтому основной целью тренинга является выявление ценных качеств сотрудников и их внедрение в общий рабочий механизм.

Задачами организатора и ведущего являются:
— создание неформальных связей и межличностных симпатий;
— помощь участникам в выборе комфортного положения в коллективе;
— формирование умения действовать сообща и решать текущие проблемы вместе;
— налаживание оптимального уровня психологической и эмоциональной совместимости в команде.

Тренинги проводятся в разных форматах. Это могут быть спортивные и интеллектуальные состязания, деловые игры, общее творчество (сознание коллажей, видеороликов, конкурсов) или мероприятия с коллективным выездом.

План занятий.
1. Ознакомление сотрудников с целью и задачей тренинга.
2. Обсуждение групповых норм (неразглашение процесса за пределами коллектива, искренность, уважение к другим участникам, свобода слова и выбора).
3. Упражнения.
4. Результаты. В конце подводятся итоги (впечатления, мнения о тренинге, пожелания).

Пример №1

Цель: Снятие напряжения

Задание: ведущий задает счет по количеству участников. Считать необходимо поочередно, но не сговариваясь.

Правила:
• если оба члена команды называют цифру вместе, игра начинается сначала;
• разговаривать запрещено;
• допустимо использование мимики, жестов.
• задача усложняется – всех участников просят играть с закрытыми глазами.

Результат: во время упражнения сотрудники вынуждены предугадывать действия друг друга, обращать внимание на невербальные обращения, манеры коллег. В конце задания игроки обсуждают итоги и основные проблемы, препятствующие выполнению задания.

Пример №2

Задание: Ведущий выбирает песню, слова которой знают все участники тренинга. Каждый участник по очереди говорит следующее слово в песне в след за предыдущим участником по часовой или против часовой стрелки. В случае сбоя или ошибки в слове одного из участников, игра начинается сначала.

Пример №3

Задание: все участники строятся в круг, закрывают глаза. Следует построиться в любую заданную фигуру (квадрат, треугольник и другие).

Результат: как правило, выполнение задачи сопровождается суетой и спорами. Это происходит до тех пор, пока не будет выявлен лидер игры, который расставит участников. После того как задание будет выполнено, сотрудники должны ответить на вопрос, уверены ли они в том, что фигура ровная. Открывать глаза нельзя до тех пор, пока вся команда не будет убеждена в победе. По окончании игры устраивается обсуждение, главная цель которого выяснить варианты более быстрого и качественного прохождения испытания.

Пример №4

Цель:Построение коммуникации в группе

Задание: Участники рассаживаются в круг. Ведущий подходит к одному из участников и передает воображаемый предмет в руки участнику (жестом) и сообщает направление передачи (по часовой стрелке или против). Каждый участник должен передать предмет следующему игроку. По сигналу ведущего «Стоп. У кого сейчас предмет?» участник должен поднять руку. В качестве предмета нельзя использовать физический предмет, только воображаемая передача.

В первый раунд ведущий запускает один предмет «кошка» по часовой стрелке. По сигналу «стоп», руку поднимает участники у которого «кошка». В первый круг всегда проблем не возникает. И ведущий удостоверяется, что все поняли правила.

Два предмета. Начинается с запуска двух предметов (кошка и щенок) в разных направлениях и от разных участников.

Самое интересное начинается, когда ведущий запускает несколько предметов в разных направлениях и от разных участников. В момент, когда предметы встречаются у одного игрока, начинается путаница, что кому передал и верно ли. После сигнала «стоп» в большинстве случаев, игроки не могут достоверно сообщить, у кого какой предмет.

Узким местом оказывается участник, к которому предметы приходят с разных сторон и он должен правильно их раздать соседям справа и слева.
Между раундами ведущий дает время на обсуждение группой взаимодействия по передачи, использования других способов коммуникации, чтобы не терять предметы.
И игра начинается заново, с постепенным добавлением количества предметов.

Результат: Как правило игра сопровождается смехом и юмором. В перерывах между раундами участники бурно обсуждают, каким образом им взаимодействовать, чтобы не терять очередность передачи и предметы. Ведущий оценивает вовлеченность участников в решении проблемы и выявляет лидеров в группе. По окончанию ведущий опрашивает участников об игре, сложностях и как вы их решали.

Пример №5

Задание: участники делятся на команды по 5–6 человек. Каждый их группы должен отвернуться и упасть на руки коллегам. Правила:
• члены команды должны удержать падающего человека;
• при падении необходимо скрестить руки на груди, чтобы никого не ударить;
• «принимать» коллегу следует не на ладони, а предплечья, держась за запястья друг друга сцепленными руками.
Можно упасть с высоты (например, с подоконника) или просто откинуться назад. Упражнение вызывает множество эмоций и впечатлений, которыми по завершении игры делятся все участники.
После проведения тренинга коллеги обсуждают наблюдения и стратегии выполнения заданий, оценивают свою и чужую работу в коллективе. Во время процесса каждый вправе отказаться от участия в игре, заявив об этом всей команде.

Пример №6

Задание: коллеги встают в ряд по росту. По команде ведущего все перестраиваются в заданном порядке. Движения осуществляются молча.

Перестановка происходит по следующим параметрам:
• по первой букве имени, фамилии или отчества (в алфавитном порядке);
• по цвету волос (от светлого оттенка к более темному);
• по месяцу рождения;
• по возрасту.

Результат: члены команды учатся взаимодействию и пониманию, больше узнают друг о друге. Сотрудники находят схожие черты с коллегами, что способствует развитию личной симпатии.

Пример №7

Цель:Общее дело
Задание: все участники тренинга делятся по двое и берутся за руки с партнером. Свободными руками (у одного из пары это левая рука, а у другого – правая) необходимо упаковать подарки: обернуть бумагой, завязать бант. Конкурс на скорость и качество исполнения.
Результат: для победы в игре партнеры должны понимать друг друга с полуслова, жеста, взгляда. Соревновательный дух улучшает отношения и способствует сплочению команды.

Пример №8

Задание: организатор заранее готовит необходимые атрибуты — ватманы, картинки, наклейки, кусочки ткани и другие предметы, которые могут использоваться для декора картины. Все участники тренинга собираются вокруг стола и создают общую работу на заданную тему («Дружный коллектив», «Один за всех…», «Трудовые будни»).

Результат: совместное творчество помогает сплотиться, реализовать свои способности, продемонстрировать коллегам умения и таланты. Участникам необходимо прислушиваться друг к другу, искать компромиссные решения для создания целостной и гармоничной картины.
Во время тренингов сотрудники должны уважительно относиться ко всем членам группы. Недопустимо перебивать и оскорблять коллег, высмеивать чужое мнение, упоминать об участниках в третьем лице.

Читайте также:
Общие государственные нормативные требования охраны труда

Предполагаемый результат тренингов

Определение текущей обстановки в коллективе осуществляется на основании наблюдений за участниками во время тренинга и теста. Такое исследование проводится анонимно, сотрудникам предлагается объективно оценить показатели психологической атмосферы (дружелюбие, продуктивность, враждебность и другие).

На основании полученных данных определяются основные проблемы группы и формируются последующие занятия, направленные на корректирование «слабых мест» команды.

Грамотный и деликатный подход позволит сплотить работников и сформировать взаимопонимание между ними в краткие сроки.

В результате ожидается:
— оптимизация отношений внутри коллектива;
— развитие умения действовать сообща;
— возможность грамотного выхода из конфликтных ситуаций;
— высокий КПД каждого сотрудника и отдела;
— продуктивный рабочий процесс.

Оценить результаты проведенной программы можно путем повторного исследования (наблюдения психолога, личное мнение участников).

Психологические игры для сплочения коллектива

Анна Охотникова
Психологические игры для сплочения коллектива

Игры на сплочение коллектива

Играющие: все присутствующие.

Суть игры: Во время игры все участники беспорядочно двигаются по игровому полю, а руководитель каждые 1-2 минуты называет любую цифру от 1 до 10. Например, «три». Это значит, что все участники должны образовать группы из трёх человек. Те, кто остались (два или один человек) выбывают. Игра заканчивается тогда, когда больше нет вариантов цифр.

Игра учит: не бояться общения, быстро ориентироваться, находить единомышленников.

Играющие: все присутствующие.

Подготовительный этап: подготовьте отдельные листы газеты для каждого участника, магнитофон, соответствующие музыкальные записи.

Суть игры: Каждому игроку раздаётся по одному листу газеты, которые кладутся на пол. Каждый встаёт на свой лист и танцует под музыку, не сходя с газетного листа. Через 1,5 – 2 минуты руководитель забирает пять листов. Тот, кто остался без листа, должен попроситься к другому.

Игра учит: толерантности, пониманию, отзывчивости, коллективизму.

«Гражданская оборона»

Играющие: все присутствующие.

Суть игры: Руководитель сообщает игрокам «Нам грозит опасность!» и ставит задачу объединиться и защитить слабых. «Слабые» должны находиться в центре круга, сильные – снаружи.

Игра учит: реально оценивать свои силы и возможности, умению ориентироваться в конкретной ситуации и действовать сообща.

Играющие: все присутствующие, разбившись на группы по 8-10 человек – «паровозики».

Суть игры: Каждая группа игроков встаёт в шеренгу в затылок друг другу, руки на согнутых локтях впереди стоящего. Руководитель объясняет, что каждый «паровозик» должен пройти определённый маршрут, не «рассыпаясь» и не размыкая рук. Через несколько минут маршруты меняются.

Игра строится таким образом, чтобы каждый участник смог побывать вначале «паровозика», затем в середине, затем в конце.

Главный вопрос к обсуждению:где вам было комфортнее: вначале «паровозика», в середине или в конце? (Обычно, тем, кому бывает комфортнее в конце «паровозика» – это ребята с потенциалом руководителей, тем, кому бывает комфортнее в середине – «исполнители» и те, кому бывает комфортнее в начале – «рискованные исполнители»).

Играющие: все присутствующие.

Суть игры: Играющие выстраиваются в колонну, каждый держится за пояс впереди стоящего. Последний человек в команде – «хвост», а первый – «голова». Задача «головы» – поймать «хвост», а «хвоста» – убежать от «головы». При этом «тело» не должно распадаться. Когда «голова» поймает «хвост», последний игрок становится «головой», а предпоследний становится «хвостом», либо выбирают новую «голову» и «хвост».

Игра учит: действовать единой командой, уметь прислушиваться к мнению других, уметь прийти на помощь в нужный момент.

«Ровный строй»

Играющие: все присутствующие.

Суть игры: Игроки выстраиваются в шеренгу нога к ноге. Задача игроков состоит в том, чтобы пройти определённый участок игрового поля любым способом, но, не разъединив ноги. Как только кто-нибудь разъединяет ноги, вся шеренга начинает движение сначала.

Игра учит: выполнять задания коллективно, сплочённо, дружно и слаженно.

Играющие: все присутствующие,разбившись на группы по три человека: двое – «домик» и один – «житель».

Суть игры: Выбирается один игрок – ведущий, цель которого стать либо «домиком», либо «жителем» посредством трёх команд:

Команда «Домики!» – игроки-«домики» оставляют своих «жильцов» и ищут новых;

Команда «Жители!» – игроки- «жители» выбегают из «домиков» и ищут себе новые;

Команда «Землетрясение!» – все игроки-«домики» распадаются и вместе с игроками- «жителями», двигаясь беспорядочно, либо создают «домик», либо становятся «жителями».

Тот, кто остаётся один, становится ведущим.

Игра учит: умению идти на контакт с незнакомыми или малознакомыми сверстниками, способности предвидеть действия членов коллектива.

Играющие: все присутствующие,разбившись на три команды: два «берега» и «река».

Суть игры: Команды выстраиваются параллельно – «берег»«река»«берег».Правый «берег» решает, что сказать левому (слово или словосочетание) и по команде руководителя начинает передавать сообщение (громко произносит вслух). Задача «реки» – не дать услышать левому «берегу», то, что хочет сказать правый. (Можно кричать, топать, махать руками). Левый «берег» должен услышать то, что хочет сказать правый. Как только левый «берег» понял и услышал сообщение, команды меняются ролями.

Игра учит: оценивать чужое и своё поведение, предвидеть его возможные последствия, действовать единым коллективом.

Играющие: все присутствующие.

Суть игры: Выбирается один «фермер», а все остальные участники – «картофелины». Вся «картошка» собирается в кучу, крепко держась друг за друга. Задача «фермера»«выкопать» (выдернуть) весь «урожай», а «картофелинам» нужно не отдавать собратьев в руки «фермера». Как только кого-нибудь из «картофелин» выдёргивают, он тоже становится «фермером» и помогает первому «фермеру». Игра заканчивается, как только «выкапывается» весь «урожай».

Игра учит: правилам взаимоотношений человека с коллективом, замечать эмоциональное состояние других людей и в соответствии с ним строить общение, контролировать свои эмоции, чувства и проступки.

Играющие: все присутствующие.

Суть игры: Каждый участник получает карточку с одной из букв алфавита. Руководитель произносит то или иное слово, словосочетание или предложение. Игроки-буквы должны быстро собраться и встать так, чтобы получилось то, что говорит руководитель.

Игра учит: навыкам быстрого реагирования, правилам взаимоотношений в коллективе.

«Давайте познакомимся»

Играющие: все присутствующие, разделившись на две группы

Суть игры: Каждая группа играющих представляет собой, какие либо предметы (лампочки, столы, апельсины, кроссовки и т. д.) и готовят ряд вопросов для другой группы. Затем организуется «пресс-конференция», в которой принимают участие обе стороны.Например: за стол садятся «две лампочки» и «две пары кроссовок». Все остальные начинают задавать им вопросы, соответствующие выбранному образу. Выигрывают те участники, чьи вопросы и ответы окажутся наиболее оригинальными и интересными.

Игра учит: навыкам и правилам коммуникативного общения, развивает фантазию, воображение.

Играющие: все присутствующие.

Суть игры:Участники образуют круг и берутся за руки. Ведущий просит их расцепить и перехватить ребят за руки напротив так, чтобы руки одного человека были сцеплены с руками разных людей. Как только это сделано,ведущий объявляет задачу: не расцепляя рук, распутать узел и образовать снова круг.

Читайте также:
Закон возврата товара без чека: когда возможен, правила, закон

Игра учит:умению ориентироваться в конкретной ситуации, дает возможность участвовать всем в выработке стратегии.

«Электрическая цепь»

Играющие: все присутствующие.

Два главных условия этой игры: 1) электрический ток должен беспрепятственно течь по замкнутой электрической цепи, образованной сцепленными руками и ногами; 2) на каждом этапе участники должны отрываться от земли одновременно.

Суть игры:Команда разбивается на пары. Партнеры садятся напротив друг друга, где соединяют руки и ступни, образуя таким образом, электрическую цепь, по которой ток течет по сцепленным рукам и ногам.

Задача участников: встать, не разрывая электрической цепи. Теперь объединитесь по две пары друг с другом, чтобы получилась электрическая цепь, состоящая из четырех человек. Задача остается прежней – встать всем вместе, не разрывая цепь. Когда этот этап благополучно завершен, снова объедините группы, чтобы образовать электрическую цепь, состоящую из 8 человек. В конце концов вы получите электрическую цепь, образованную всеми участниками, которые должны подняться.

«Электрическая цепь» (упрощённый вариант)

Играющие: все присутствующие.

Суть игры:участники садятся в круг на землю (пол, касаясь сидящих рядом ступнями и держась за руки (т. е. замкнули цепь руками и ногами).Задание: “Пускаем ток” – всем участникам одновременно (синхронно) подняться, не расцепляя рук и не меняя положения ступней.Ограничения: при расцеплении рук или несинхронном подъеме всех участников упражнение выполняется всей группой с начала.

Игра учит: действовать единой командой, уметь прислушиваться к мнению других.

Играющие: все присутствующие.

Суть игры:Ведущийорганизует большой круг, разбивает команду на пары и просит каждую пару выбрать словосочетание из двух слов, которые традиционно употребляются вместе (например,один партнер говорит: “Биг”,– другой: “Мак”;один: “Ореховые”,– другой: “Масло”, Ковер-самолет и т. д.). Условия игры: нужно закрыть глаза и не открывать их до конца игры и, кроме того, можно произносить только свое выбранное слово.

Затем ведущий перемешивает команду так, чтобы партнеры были далеко друг от друга. Партнеры с закрытыми глазами, выкрикивая свое слово, находят друг друга. Как только пара воссоединилась, нужно отвести ее с пути тех, у кого глаза еще закрыты. По завершению задания, каждая пара сообщает всем участникам свое словосочетание.

(Для этой игры важную роль играет площадка, которая должна быть большой).

Игра учит: умению ориентироваться в конкретной ситуации и действовать сообща, прислушиваться к партнеру.

«Бревно (Обрыв)»

Играющие: все присутствующие разделившись на команды по 10-11 человек.

Оборудование: любое бревно (дерево, лежащее на земле, гимнастическое бревно и т. п) или любой другой бортик, скамейку, шириной 20 см и такой длиной, чтобы 10-11 участников, встав “паровозиком”, уместились впритык.

Условия: при касании земли любым участником игра выполняется всей группой с начала.

Суть игры:Команда выстраивается на бревне.

Задание участникам:поменяться местами так, чтоб первый с конца стал первым сначала, второй с конца – стал вторым сначала и т. д.

Итак, начиная с первого человека, команда переправляется на противоположный конец бревна. В результате должна получиться та же линия, в том же порядке.

Игра учит:умению ориентироваться в конкретной ситуации и действовать сообща единым коллективом, доверию, взаимовыручке.

«Прогулка слепых»

Играющие: все присутствующие

Условия: выполнять все задания нужно в полном молчании, прислушиваясь только к ведущему.

Суть игры:Вся команда встает “паровозиком”, впереди встает ведущий. Все, кроме ведущего закрывают глаза (или завязывают на глаза повязку). Когда все глаза закрыты ведущий рассказывает ребятам, что мы собираемся в путешествие по неприкосновенной земле, которой не может коснуться наш взгляд. Просит положить правую руку на плечо впередистоящего (или кладут руки на пояс впередистоящему). Дорогу видит лишь ведущий. Если впереди препятствие (около правой ноги, то ведущий хлопает сзади стоящего по правой ноге, тот перешагивает препятствие и хлопает по правой ноге сзади стоящего, аналогично с левой ногой. Если надо повернуть направо или налево, то ведущий ударяет по соответствующему боку сзади стоящего и поворачивает. Тот, в свою очередь, передает сигнал дальше назад. Медленно начните путешествие по выбранному маршруту, включая залезание на пеньки, возвышенности, пролезание под низко нависшими деревьями и ветками, протискивание между деревьями и т. д. Финишируйте на каком-нибудь тесном (но безопасном) месте.

Следует выбрать знак для обозначения опасности (пожимание, хлопок по плечу и др.).

Игра учит: действовать единым коллективом, прислушиваться друг к другу.

«Электрическая изгородь»

Оборудование: веревка, шест (доска, палка и т. д.).

Суть игры:Вся команда должна переправиться через воображаемую электрическую стену, не касаясь ни единой видимой или воображаемой ее части. Если кто-либо коснется стены, вся команда возвращается обратно и начинает игру снова.

Игра учит: правилам взаимоотношений в коллективе: взаимопомощи, взаимовыручке.

Играющие: все присутствующие.

Условия: снять очки, часы, кольца, браслеты, вытянуть руки вперед, согнуть их в локтях (угол 90 градусов).

Суть игры:(Доверительное падение) Ведущий строит команду в две линии так, чтобы обе группы стояли лицом друг к другу. Руки чередуются между собой, образуя “колыбель” для падающего. Ладони обращены вверх и ни в коем случае не сцеплены ни между собой, ни с руками соседа сбоку или, напротив. Колени страхующих слегка согнуты. Ведущий становится в линию на то место, куда придется наибольший вес падающего и, чтобы ни случилось, не убирать рук во время падения участника. Поставьте радом с собой сильных ребят. По мере продвижения очереди вы можете изменять порядок линии, чтобы каждый участник испытал момент поимки, но держите сильных в середине. Если у вас большая сильная команда, вы можете быть руководителем падения (вне линии, но, если вы чувствуете, что для безопасности падения вы необходимы команде, попросите ребят самим выбрать руководителя (Маэстро).

Подготовьте Маэстро, чтобы он смог проверить падающего.

Торс и ноги должны быть абсолютно прямыми, как струнка;

Руки – скрещены на груди и сцеплены в замок;

Голова немного откинута назад;

Попросите снять очки и вынуть предметы из карманов.

Слова,которые обязательно должны быть сказаны перед падением:

ПАДАЮЩИЙ: “Готовы страхующие?”

СТРАХУЮЩИЕ: “Страхующие готовы”

После приземления покачайте товарища на руках – проявите ласку.

Заключение: это игра – упражнение на доверие и снятие комплексов (освобождение внутреннего “Я”).

Попросите каждого поделиться опытом и чувствами, т. к. ощущение каждого индивидуальны. Начните обсуждение, сказав,что вам хотелось бы узнать об ощущениях каждого:

Что вы чувствовали перед самым началом падения, во время падения и после?

Что можно сделать, чтобы создать доверительную атмосферу в коллективе?

Обосновывайте ваше обсуждение на приобретенном опыте.

Игра учит: доверию участников друг к другу, ответственности.

Играющие: 10-11 человек

Оборудование: на земле начерчен квадрат со стороной 1 метр.

Условия: уместиться всей группой внутри квадрата, не заступать за его стороны; продержаться в таком положении не менее 10 секунд.

Суть игры:На площадке чертится квадрат небольшого размера (подбирайте по количеству человек).

Читайте также:
Изменение штатного расписания: основания, порядок

Задача команды: уместится на квадрате за определенное время (10-30 секунд, и столько же простоять, не дотрагиваясь до пола за пределами квадрата никакими частями тела.

Игра учит: умению работать в команде.

Играющие: все присутствующие.

Суть игры:Нужно преодолеть препятствия с завязанными глазами, держась друг за друга. Открыты глаза только у замыкающего цепочку. Он видит все препятствия и должен объяснить жестами, как их преодолеть, не произнося при этом ни слова. Например, хлопок по правому плечу означает — шаг вправо, по левому — влево.

Участники договариваются об этих условных сигналах перед началом движения.

Игра учит: правилам взаимоотношений в коллективе.

«Кочки (болото)»

Играющие: все присутствующие.

Суть игры:На игровой зоне размещены так называемые “кочки” – это могут быть и круги на асфальте и кирпичи и т. д.

Задача участников: перейти с одной стороны поля на другое через это болото.

Переходить участники могут только по кочкам, причем на кочке одновременно должны всегда находиться 2 ноги – человека спереди и следующего за ним. Исключение составляют только идущие в начале и в конце. Ведущий, первый игрок считает “И раз, и два…”. Участники под счет должны одновременно переставлять ноги с кочки на кочку. За разрыв рук, касание пола за пределами кочек команда начинает сначала.

Игра учит: действовать единой командой, уметь прислушиваться к мнению других.

Играющие: все присутствующие.

Суть игры:6 штук надувных шариков удерживать в кругу, чтобы они не упали на пол, в руки при этом не брать, только отбивать.

Игра учит: умению работать в команде.

Консультация для педагогов «Коллективное творчество как механизм сплочения детского коллектива» Консультация для педагогов “Коллективное творчество, как механизм сплочения детского коллектива” Задача каждого педагога создать единый,.

Методическая разработка «Психологические особенности детей старшего возраста» Методическая разработка “Психологические особенности детей старшего возраста” К пяти годам дети умеют сдерживать свои чувства и произвольно.

Психологические особенности среднего дошкольного возраста Методическая разработка “Психологические особенности среднего дошкольного возраста” В четыре года у ребенка любимый вопрос: «Почему?» Дети.

Влияние на коллектив командообразующих игр на сплочение

По расчетам западных специалистов, эффективность вложения средств в развитие кадрового потенциала коллектива составляет суммарно до 800%!

То, что в современном, динамично меняющемся мире должен меняться и коллектив любой компании, очевидно. Развитие персонала представляет собой совокупность разнонаправленных мероприятий не только по повышению профессиональной квалификации, но и делового мастерства, общения, по стимулированию творческого потенциала. Возможность такого развития должна предоставляться не только адресно, но и всей группе работников, так как в результате совместных тренингов и корпоративных игр, направленных на сплочение, совершенствуются отдельные люди и повышается конкурентоспособность организации в целом.

Какие методы работы следует использовать для достижения высокого результата, который можно ощутить в ближайшей перспективе?

Традиционные методы обучения и повышения квалификации сегодня уже малоэффективны. Приходит пора интегративного обучения и командообразующих игр, лежащих в основе ныне очень востребованного ТИМБИЛДИНГА!

Team building направлен на коллективное обучение руководителей и специалистов всех иерархических уровней навыкам эффективного делового общения и умению решать различные проблемы различными способами. Оно исходит из реальных потребностей компании в изменениях. Тимбилдинг предполагает целый спектр гибких, меняющихся, проблемно ориентированных программ, которые организаторы соотносят с задачами, стоящими перед компанией-заказчиком, характеристиками коллектива, индивидуальными требованиями. Главное отличие командной игры от традиционного обучения состоит в следующем: традиционное обучение дает работнику определенный набор знаний, а тимбилдинг – целостное развитие личности и умение решать проблемы, двигаясь к общей цели.

Команда TeamSpirits специализируется на проведении командообразующих мероприятий более 15 лет. При организации каждой игры мы учитываем особенности работы со взрослыми и – что скрывать – не всегда настроенными командный проект участниками.

Для максимальной эффективности наши программы командообразования:

  • Соотносятся с реальными проблемами, которые приходится решать коллективу, опыт любого мероприятия – от веревочного курса до детективного квеста – будет применятся участниками в дальнейшем;
  • Создают комфортную обстановку для всех, неформальную, раскрепощающую атмосферу, максимальную эмоциональную вовлеченность в процесс;
  • Учитывают осмысленность участников и критическое отношение к происходящему, а также ко мнению наблюдающих партнеров;
  • Содержат оригинальные задания и сюжеты, основанные на соревновательности;
  • Учитывают индивидуальные способности и интересы.

Командообразование способствует:

  • Раскрытию творческого потенциала, росту интеллектуального уровня, активизации стратегического мышления;
  • Предоставлению всем работникам равных возможностей реализации своих способностей и продвижения;
  • Снижению текучести кадров;
  • Повышению качества трудовой деятельности;
  • Формированию и закреплению корпоративных ценностей;
  • Облегчению делегирования полномочий и преобразования;
  • Улучшению морально-психологического климата и т.п.

Важно, что прежде чем организовать для сотрудников командообразующие игры с целью сплочения, необходимо четко определить:

  • какого результата компания хочет достичь и какой ей необходим для этого персонал;
  • какова ситуация сейчас;
  • насколько персонал мотивирован на командную игру.

Международная практика показывает, что на развитие персонала в среднем тратится 5-10% фонда заработной платы. Как правило, эта деятельность включает выработку общей стратегии, прогнозирование и планирование кадров с определенными способностями и умениями, организацию адаптации, изобретательство и рационализаторство, совершенствование личностных качеств работников, формирование организационной культуры.

В отличие от таких методов повышения компетентности и качества работы, как ученичество, наставничество, инструктаж, требующих больших затрат времени, длительного планирования, взаимного доверия (при этом сотрудники все равно остаются лишь пассивными потребителями информации), программы командообразования и корпоративные игры предлагают иной формат освоения умениями и навыками, необходимыми для успешной работы всей организации.

Наши командообразующие игры отличают:

  • возможность приспособить содержание программы к потребностям компании;
  • психологическая раскованность участников и общая вовлеченность;
  • возможность использования того реквизита и инвентаря, который будет интересен и полезен конкретной группе;
  • никакой формальной информации – только действия, в процессе которых неосознанно происходит наблюдение за собой и партнерами, саморефлексия и рождение новых моделей взаимодействия.

По данным современных статических отчетов, только 22% российских работников удовлетворены творческими возможностями, предоставляемыми им профессией, и только 18% – профессиональным ростом.

Неудовлетворенность влечет за собой социальное напряжение и резкое снижение работоспособности. Поэтому командообразующие игры – лучший способ ликвидации проблем, связанных с нездоровой обстановкой в коллективе, лучшая профилактика внутрикорпоративных разногласий и легкий путь к сплочению сотрудников.

В частности, наши программы командообразования сделают более продуктивными:

  • общее повышение квалификации;
  • выход компании на новые направления деятельности;
  • подготовку сотрудников к занятию новой должности;
  • ускорение процесса адаптации.

Также тренинги и игры по тимбилдингу позволят вашей организации экономить средства, теряемые вами из-за некачественного выполнения работ.

Наши клиенты – представители среднего и крупного бизнеса – отмечают, что после проведения игр по командообразованию результативность растет быстрее затрат, возрастает темп работы и достигается ритм даже выше ожидаемого; повышается ответственность, улучшаются методы и приемы выполнения различных видов работы и т.д.

Есть много факторов, влияющих на низкие показатели работы сотрудников, в том числе такие причины неэффективной работы коллектива, как:

  1. Неквалифицированные сотрудники.
  2. Несогласованность действий команды и руководителя.
  3. Плохой социально-психологический климат.
  4. Нечеткость целей.
  5. Отсутствие инициативы.
Читайте также:
Дополнительный отпуск ветеранам труда работающим пенсионерам

Проблемы профессиональной компетентности решает компания, а остальное – поможем решить мы с помощью командных игр.

Коллектив – большой или малый – объединяет людей с разными знаниями, навыками, трудовыми мотивами, характерами.

Но чтобы стать командой, сотрудники должны обладать:

  • готовностью понимать и принимать общие цели, учитывать мнения других, доверять друг другу;
  • умением выявлять и решать проблемы;
  • мотивацией к обучению;
  • коммуникабельностью;
  • стремлением к достижению максимальных результатов;
  • ответственностью.

Зачастую в коллективе существуют различные группы: управленческие, производственные, экспертные и т.д. И все они должны быть вовлечены в процесс сплочения персонала. Командообразующая игра позволяет сформировать даже у обособленных частей (отделов, бригад и др.) чувство принадлежности к общему делу, умение самостоятельно объединяться для решения оперативных задач, затрагивающих сферы интересов разных групп персонала. Тимбилдинг – эффективный способ наладить плодотворное сотрудничество между сотрудниками, работающими на расстоянии (например, в филиалах) и даже в разных компаниях (холдинги и др.).

Команда характеризуется:

  • непостоянством состава и лидеров, которые могут меняться в зависимости от поставленной задачи;
  • полной ответственностью лидера как самого компетентного в соответствующих вопросах;
  • значительным интеллектуальным потенциалом и статусом участников;
  • высокой степенью социально-психологической совместимости, тесным взаимопониманием, культурой совместной деятельности, выработанной в процессе сплочения;
  • четким определением полномочий каждого;
  • принятием основных решений после всестороннего обсуждения.

Работа в команде должна соответствовать интересам и способностям человека (максимально использовать творческий потенциал), быть сложной, разнообразной, давать возможность проявить самостоятельность, обучаться и повышать квалификацию, справедливо вознаграждаться.

Сложность командной работы обусловлена отсутствием культуры совместной деятельности, стереотипов взаимодействия; индивидуализмом, стремлением к лидерству, личным результатам. Это требует от каждого участника понимания общей ситуации. Здесь важную роль играет свободный обмен информацией, объём, полнота и точность которой намного превышают те, что нужны для оперативного руководства.

При создании тимбилдинговых программ мы придерживаемся следующих правил укрепления трудовых объединений:

  1. Поддерживать веру в реальность стоящих целей.
  2. Помогать добиваться общего успеха.
  3. Укреплять взаимное доверие.
  4. Культивировать чувство принадлежности.
  5. Повышать престижность коллектива.

Чему учится каждый участник корпоративных командных игр:

  • устанавливать для себя эффективные цели;
  • правильно оценивать себя и результаты своей деятельности;
  • познавать себя, понимать свои потребности;
  • видеть, слушать, воспринимать;
  • принимать помощь других;
  • быть самокритичным;
  • быть объективным к окружающим;
  • рисковать;
  • анализировать.

Для компаний, не имеющих возможности осуществлять колоссальные инвестиции в развитие кадрового потенциала, на помощь приходят программы и игры по командообразованию. Подобные мероприятия также направлены на формирование у работников навыков, позволяющих эффективно работать в новых, быстро меняющихся условиях.

Какие это могут быть навыки? Например, навыки фиксации, анализа и оценки происходящих событий (самодисциплина); навык рефлексии мыслей, чувств, успехов и неудач, а также поиска и обнаружения их причин; навык обсуждения идей и навык целеполагания; навыки экспериментирования с новым типом поведения, укрепления силы воли, восприятия нового на основе своего отношения к нему; навык анализа причин своего отношения к людям, сложности принятия решений; навыки составления схем и последовательностей; навыки взаимообучения и множество других.

Существует множество различных игр для повышения работоспособности сотрудников: деловые игры, управленческие и ролевые игры, а также вариативные тренинги, курсы и программы.

Team building объединяет в себе различные форматы: и ролевой игры, и игры деловой или управленческой (роли, «дела» и управление распределяются и перераспределяются в процессе), и тренинга, и соревнования, и квеста, тренируя именно общепрофессиональные навыки. Ведь традиционные деловые игры по сути предсказуемы, они упрощают действительность, не могут учесть совокупности всех обстоятельств, формируют навыки решения проблем сегодняшнего, а не завтрашнего дня. Кроме того, такие игры очень дороги (не только в финансовом аспекте, но и временном). Тимбилдинг – наоборот: он может быть прост и доступен для любого бюджета, но всегда его цель – сплочение команды, способной анализировать поступающую информацию, выделять проблемы (задавать вопросы самим себе) и находить лучшие решения.

Наши программы командообразующих игр созданы для:

  • достижения согласия в отношении норм и правил поведения, взаимоотношения;
  • создания возможностей для реализации потенциала личности каждого;
  • помощи в приобретении уверенности в себе и своих способностях;
  • предоставления всем равных возможностей;
  • стимулирования обмена опытом;
  • поощрения самостоятельности;
  • оптимизации распределения функций и полномочий, четкая организация коммуникации;
  • предупреждения и преодоления конфликтов;
  • отсутствия непонимания между администрацией и персоналом.

Градус отношений между работниками и психологический климат обусловливают состояние коллектива и его работоспособность в целом. В процессе работы зачастую возникают различные неблагоприятные ситуации, которые при недостаточном внимании могут принять форму социального напряжения, которое сначала проявляется в виде скрытого недовольства, подавленности, но, накапливаясь, может перейти в словесную агрессию, взаимные упреки, отказ от выполнения обязанностей, саботаж. Почему это происходит? Любое негативно воздействующее на коллектив обстоятельство способно привести к рассогласованию между потребностями каждого его члена и общими интересами, личными ожиданиями и возможностью/невозможностью их реализации.

Тимбилдинг же позволяет руководству компании (при анализе его процесса) увидеть сотрудников с неудовлетворенными лидерскими запросами, с высоким кадровым потенциалом. Как ни странно, но корпоративные игры имеет и некоторое воспитательное воздействие на подобных «опасных» сотрудников: командообразующие программы в реальности убеждают участников в необходимости ради успеха принимать установленные для команды требования и порядок. Одно из главных достоинств команды – сплоченность. Она проявляется как психологическое единство группы людей по важнейшим вопросам своей деятельности со стремлением защитить и сохранить его. Сплочение может быть вызвано и понимаем роли коллективного начала для обеспечения собственных гарантий.

Процесс сплочения коллектива зависит:

  • от его размера (чем больше человек в коллективе, тем сложнее координация и сохранение согласованности);
  • пространственной близости людей;
  • частоты и продолжительности их контактов;
  • общности интересов и целей;
  • наличием внешних общих для всех неблагоприятных факторов;
  • социального статуса сотрудников (к сплочению стремятся однородные группы);
  • психологической совместимости (темпераментов).

Но подбирать персонал с учетом темперамента невозможно. Сплочение команды, реализуемое в игре, учит людей различного психологического склада взаимодействовать друг с другом и искать пути совместного решения проблем по принципу «от каждого по возможностям», т.е. каждый делает для общей цели то, что он в состоянии выполнить. Оно направлено и на тренировку организованности команды. Ведь только через сплочение коллектива достигается возможность к преодолению трудностей путем согласованных действий, даже в условиях форсмажорных ситуаций.

Разногласия в сплоченном коллективе обычно бывают лишь по поводу способов достижения целей, тогда как в несплоченном – по всем вопросам, что рано или поздно приводит к распаду. Конечно, сплочение коллектива имеет и «обратную сторону»: такие коллективы неприязненно относятся к посторонним, слишком самоуверенны и не всегда могут правильно оценить реальность, крайне уязвимы при неудачах. Свести эти недостатки к минимуму – задача профессионально организованной командообразующей игры: «лицом к лицу» команда остается с трудностями, которые требуют нестандартного подхода, когда стереотипные действия и принципы делегирования могут не сработать, в условиях такой «рокировки» незаметно проходит и адаптация новичков и «бывалых» друг к другу.

В условиях нашей культуры рождению «особого мировоззрения», формированию корпоративной культуры во многом способствуют именно программы и игры по командообразованию. Наполняя общую, «роевую» жизнь коллектива насыщенными событиями, яркими впечатлениями и эмоциональными совместными решениями, командные игры укрепляют связь сотрудников друг с другом и с компанией. Начните новую веху истории своего бизнеса уже сейчас – закажите тимбилдинг от команды TeamSpirts!

Читайте также:
Заявление на льготный отпуск: образец

Современные мероприятия на сплочение коллектива

«Сплоченность людей – нерушимая крепость» (В. Скотт)

В современных условиях жесткой конкуренции ведение бизнеса требует недюжинных знаний и навыков, а также формирования мощного «фундамента» организации, в роли которого выступает не просто коллектив, а команда. Взаимодействие сотрудников и работа команды как единого целого: именно эти два фактора становятся приоритетными для компании, так как имеют первостепенное значение и оказывают огромное влияние на ее продвижение и процветание.

Однако не всегда в компании работники трудятся слаженно. Взглянув со стороны на штат организации, можно определить, что некоторые сотрудники тесно общаются между собой, некоторые сводят общение к обсуждению сугубо деловых вопросов, а есть и такие, кто просто избегает общения. Как сплотить коллектив, превратив его в единую, цельную команду – мощный «двигатель», от работы которого зависит успех всей компании?

Добровольная консолидация: как сплотить команду

В терминологии современных компаний появился новый тезис – тимбилдинг. Он произошел от английского словосочетания team building – командное построение. По сути тимбилдинг – это комплекс специальных мероприятий, целью которых является сплочение коллектива и создание единой команды из «разношерстного» штата работников. Чаще всего мероприятия проводятся на нейтральной территории, вне привычного офиса. Общение в новом формате помогает снять сотрудникам «оковы» рабочих взаимоотношений и без формальностей пообщаться в новой обстановке. Причем сотрудники не только беседуют между собой: тимбилдинг на сплочение команды предусматривает совместные занятия, тренинги, игры.

Существуют определенные мероприятия на сплочение команды, которые условно можно объединить в такие формы:

  • Спортивные командные игры, туризм (походы, пейнтбол, сплавы по реке)
  • Активные тренинги на сплочение команды («веревочный курс»)
  • Творческие мероприятия (соревнования, конкурсы, ролевые игры)
  • Аудиторные тренинги на сплочение коллектива

По исследованиям американских экспертов, именно тимбилдинг является идеальным способом для укрепления дружеских взаимоотношений в коллективе, их сплоченности, поддержки. Когда малознакомые люди погружены в выполнение условий игры, между ними практически всегда возникает чувство «дружеского локтя».

Алена, менеджер компании «Лукреция»:
«Мы с Петром Петровичем и Славой Кузькиным выполняли творческое задание, получив на руки ведро с водой и туалетную бумагу. Необходимо было слепить в формате папье-маше американскую Статую Свободы. Все погрузились в работу: Петр Петрович, закатав рукава, усердно смачивал бумагу, Слава был в роли манекена с гордо поднятой головой и картриджем для принтера в руке вместо факела. Я выполняла творческую миссию – быстро оклеивала Славу мокрой бумагой. Вышло очень похоже, было смешно и весело. Уже прошло несколько месяцев после этого мероприятия, однако мы поддерживаем дружеские отношения и с полуслова понимаем друг друга на работе».

Тимбилдинг на сплочение коллектива подразумевает не только совместный отдых, но и труд (например, рабочие субботники). Эта деятельность своеобразна: практически всегда сотрудники одной компании попадают в новые для них условия, – программы тренингов разрабатываются таким образом, чтобы создать непривычную обстановку. Инструкторы по тимбилдингу стараются зарядить всех присутствующих энтузиазмом и азартом. Во время игр человек выходит из личной «зоны комфорта», раскрепощается, и с головой погружается в суть игры. Связанные единой целью, сотрудники начинают помогать друг другу, поддерживать, между ними развивается симпатия и дружба.

Мероприятия на сплочение коллектива: преграды отсутствуют

Мероприятия на сплочение команды могут иметь разную форму: корпоративный вечер, квест, бал-маскарад, совместные походы, психологические тренинги, игры, спортивные состязания. Некоторые виды тимбилдинга обрели форму известных телевизионных шоу: «Последний герой», «Фактор страха», «Форт Боярд». Телевизионные шоу уже утратили первоначальный смысл мероприятий такого плана: их целью является создание сложных во всех смыслах ситуаций для проявления в человеке лидерских качеств, вытеснения слабых, тогда как корпоративные тренинги на сплочение коллектива преследуют миссию укрепления (завязывания) дружеских отношений между людьми.

Римма, сотрудник компании «Витязь»:
«Наше задание состояло в том, чтобы из команды в три человека сформировать паука и пройти дистанцию. Иван Степанович выполнял главную «несущую» роль, в качестве «туловища» паука выступал Федор Михайлович, а мне пришлось сесть ему на спину. Было очень забавно и интересно: мы хотели достичь финиша первыми, нас догоняли еще такие же два «мутанта-паука». Мы победили! Прошло почти четыре месяца после нашего участия в тимбилдинге. Не могу сказать, что мы стали «закадычными друзьями», но некоторые «рамки» между нами исчезли. Теперь, даже когда Федор Михайлович «пьет кровь» за мой неправильно составленный отчет, я невинно смотрю на него и думаю: зато я на нем ездила верхом».

Львиная доля тренингов составлена таким образом, чтобы участники не только имели возможность пообщаться, но и поучаствовать в играх, предусматривающих физический контакт, прикосновение, так как это – важные составляющие сближения. Обычно мы не впускаем посторонних людей в наше пространство. На тренингах люди не просто прикасаются друг к другу, а участвуют в довольно неловких ситуациях, которые в обычной жизни просто не произойдут. Это не значит, что после игры в «паука» вы станете близкими людьми, однако часть отчуждения уйдет, и психологический барьер в общении будет стерт.

Доверяй, но проверяй: корпоративный тимбилдинг

Сплочение коллектива необходимо компаниям, сотрудники которых ежедневно находятся в режиме повышенной формальности, строгого «дресс-кода», жесткого регламента общения, сдержанного поведения. Чаще всего такие условия существуют в государственных структурах, финансовых организациях, банках, министерствах, крупных, серьезных компаниях. Сотрудник таких учреждений постоянно испытывает напряжение, так как его корпоративная жизнь состоит из условностей, которые необходимо выполнять в режиме «застегнутого на все пуговицы» фрака.
Также корпоративные тренинги необходимы коллективу компаний, где постоянно ведутся «рабочие войны». Сплетни, слухи, дешевые интриги, конфликты, непонимание – все эти проблемы соединяются в снежный ком, который нарастает с каждым днем. Причем хуже всего, что в эту «кашу» погружаются и новые сотрудники, которым не под силу противостоять сложившейся атмосфере неприязни. Поэтому последний шаг перед финальным действием «всех уволить и нанять новых сотрудников» – корпоративные тренинги для объединения команды.

Роман, руководитель подразделения компании «Монталь»
«На работе всегда возникали трения и конфликты на пустом месте. Коллектив не мог выполнить простые задачи, постоянно требовалась корректировка и точные указания. На корпоративном тренинге наш отдел принял участие в интересном задании: всем необходимо было встать в круг, закрыть глаза и построить заданную инструктором фигуру. После суеты, споров и коллективных состязаний «кто лучший» выяснилось, что Алла – лидер в игре, она лучше всех понимает, что нужно делать и кому куда вставать, Игорь – быстрый и ловкий игрок, а Таня совершенно не вникает в суть игры и «перебрасывает» свою проблему на Аллу. Мы дали Тане время на отдых и начали игру сами. Мы легко прошли задание, уже четко могли составить пирамиду, трапецию или круг с закрытыми глазами, просто следуя друг за другом. Восторг от результата и победы был просто грандиозен! После таких интересных дней тренинга, насыщенных переживаниями и спорами, наш подраздел перестал конфликтовать. Совсем. Каждый из нас понял, как важно взаимопонимание и дружеский контакт, и в дальнейшем трудные задачи и проблемы решаются исключительно всем штатом. Забыл сказать: Таня, никому ничего не сказав, уволилась».

Читайте также:
Срок хранения штатного расписания в организации

Коллективные тренинги не только помогают объединиться и сплотиться сотрудникам. Посмотрев на игру со стороны, четко определяется «слабое звено», мешающее работе всего коллектива. Это не значит, что после проведения тренингов или других мероприятий по тимбилдингу руководитель начнет увольнять самых слабых сотрудников.
Наоборот, именно они подтянутся, начнут глубже внедряться в суть задач компании и станут единым целым с коллективом. Сотрудники, которые оказывают негативное влияние на команду, после тимбилдинга обычно уходят сами – их «вампиризм» теряет силу и просто не действует на дружных сотрудников.

Тимбилдинг – это прекрасный вариант для совместного отдыха, интересного корпоративного времяпрепровождения и налаживания общения между сотрудниками. Результат применяемых методик – оптимизация отношений, развитие рабочего процесса, обретение важного качества «действовать сообща» и разрешение конфликтных ситуаций в коллективе на новом уровне: грамотно и лояльно.
Хотите знать больше? Приглашаем вас пройти регистрацию на портале Онлайн-школы для изучения интересных авторских материалов наших преподавателей, которые помогут вам наладить взаимоотношения в семье, с коллегами, стать успешным и добиться процветания вашего бизнеса.

Как сплотить коллектив на работе

Усилия многих, направленные на решение общей задачи, в сумме набирают такую силу, которая не сопоставима с самым мощным единичным усилием. Но такие системы работают только при условии их правильной организации. В противном случае векторы силы не складываются, и синергетического эффекта не наступает.

Слаженность работы команды во многом зависит от действий руководства компании. Но без непосредственной коммуникации ее членов невозможно добиться четкого исполнения команд по вертикали. Руководитель и коллектив должны действовать как одно целое. Чтобы добиться сплоченности, необходимо проводить мероприятия с членами коллектива, вырабатывать у них навыки командной игры, создавать условия для возникновения самомотивации.

В слаженном коллективе в рабочем процессе, имеющиеся негативные личные взаимоотношения отступают на второй план. В любом обществе между людьми возникают симпатии и антипатии, и это вполне нормально. Подбирать команду по принципу «все друзья» нет смысла, поскольку само понятие дружбы непостоянно. Очень часто отношения между лучшими друзьями охладевают, а бывшие враги, напротив, могут начать ладить.

Ничто так не объединяет людей, как совместная работа. Как только несколько человек понимают, что очутились в одной лодке, то они начинают чувствовать себя семьей. Это очень древний инстинкт, который в свое время обеспечил выживание нашего вида. Теперь этот же инстинкт помогает добиваться корпоративных целей.

В коллективе, где каждый сам за себя, всегда присутствует разлад. Его нельзя назвать командой. Это группа людей, конкурирующих между собой и ставящих собственные цели выше целей компании. Такая система имеет очень низкий запас прочности. Она рассыпается, как только перестает подпитываться извне.

В устойчивых системах члены понимают, что их личное благополучие зависит от общего успеха. Ставя интересы команды выше своих личных, люди перестают конкурировать между собой. Их поведение меняется коренным образом: они с удовольствием помогают друг другу, могут делать чужую работу, ускоряют темп, с удовольствием трудятся сверх нормы, если того требует ситуация.

Главным признаком отсутствия сплоченности всегда выступает низкая производительность труда. Руководству компании поступают частые жалобы от членов коллектива на своих коллег, а внутри плетутся интриги и процветает клевета, исходящая от отдельных персон. Ни о каком командном духе в там обществе не может идти и речи. Это деструктивная система, идущая в сторону саморазрушения. Большая часть вины в такой ситуации лежит на руководстве, которое не проводит политику сплоченности и не ведет никаких организационных мероприятий, структурирующих команду.

В коллективе с высокой сплоченностью один за всех и все за одного. Наивысшей сплоченности добиваются в спорте и в армии. В этих сферах разработаны отдельные методики тимбилдинга, в основе которых лежит распределение ролей и взаимовыручка. Армейские и спортивные принципы слаженной командной были взяты на вооружение и бизнесом. Первыми стали тренировать коллективы стали в частных корпорациях, т.к. это наиболее гибкие системы, не требующие долгих согласований. Многие корпоративные атрибуты созданы для поддержания командного духа внутри бизнес-структуры. Дальше всего в достижениях командного духа продвинулись военные. У них существует иерархия со знаками отличия, развитая система нематериальных стимулов, но главное – принцип работы, предполагающий четкое исполнение команд и синхронизацию собственных действий с действиями коллег.

Одним из признаков сплоченной команды считаются дружеские отношения между ее членами. Они признают профессиональный авторитет друг друга, щедро хвалят коллег, отмечая их способности, ощущая при этом чувство гордости. В хорошей команде сотрудники в случае неудачи своего коллеги первым делом поддержат его морально, действуют так, чтобы он не чувствовал вины. Такое поведение демонстрируют те же футболисты. Игроки высших лиг всегда подбадривают ошибившихся коллег. Такая стратегия наиболее конструктивна. В противном случае не оправдавший доверие игрок ощущает сильный эмоциональный стресс, который помешает ему дальше выполнять функцию.

Для сплоченного коллектива очень важно такое понятие, как плечо товарища. Если члены команды уверены, что могут в любой ситуации положиться на коллегу, то у них отсутствует страх брать на себя ответственность. Ощущение принадлежности к сильному сообществу добавляет уверенности в себе. Все это сильно повышает эффективность сотрудника, развязывает ему руки, убирает психологические барьеры. При этом ограничивающим фактором служит не порицание начальства, а ощущение слабого звена.

Каждый член сплоченного коллектива старается проявить себя наиболее эффективно. Он должен, как минимум, не уронить «эстафетную палочку». Для достижения корпоративных целей этого вполне достаточно. Но, наблюдая за поведением сотрудников в сплоченных коллективах, можно заметить некоторый соревновательный эффект. Каждый хочет заслужить больше авторитета внутри сообщества. Это важная часть реализации людей, приносящая удовлетворение их социальных амбиций.

Тимбилдинг

В зарубежной литературе понятие тимбилдинга подразумевает формирование структурированной команды с высокой степенью внутренней коммуникации. Этот термин в сфере управления бизнесом известен более полувека. В поисках устойчивых коллективных моделей была найдена наиболее результативная, – состоящая из равноправных сотрудников, делящих поровну ответственность за результат.

В основе такой системы находится командная работа. Она достигается путем выработки соответствующих навыков у ее «игроков». Теория тимбилдинга рассматривает процесс создания команды как комплексную задачу, состоящую из нескольких этапов:

  • выявление сильных сторон сотрудников;
  • составление схемы взаимодействий сотрудников;
  • персональный подбор кандидатур на роли в схеме взаимодействий;
  • создание механизмов взаимодействия внутри коллектива;
  • закладка основ возникновения позитивного рабочего фона.

Сильными сторонами сотрудников могут быть организаторские способности, умение абстрагироваться в стрессовых ситуациях, моральная устойчивость, пунктуальность, профессионализм, напористость, выносливость, внешние данные. К этому списку могут быть добавлены и другие качества, полезные для решения поставленных задач.

Читайте также:
Цели обработки персональных данных в организации

На собеседовании выявить сильные качества сотрудника очень сложно. Даже опытные менеджеры по подбору персонала могут ошибаться, поскольку кандидаты чаще всего ведут себя на собеседовании неестественно. Больше информации о сильных сторонах кандидатов дает тестирование. Но полагаться только на результаты тестов нельзя, так как этот способ позволяет оценить уровень подготовки и лишь частично личные качества. Человек раскрывается полностью только в действии. В данном случае лучше всего подходит игра. Еще древнегреческий философ Платон говорил, что за несколько часов в игре человека узнаешь больше, чем за годы бесед.

Для формирования команд используются специально разработанные игровые тренинги и корпоративные мероприятия. Активные тренинги помогают естественному образованию групп и выявлению лидеров. Информированность участников групп об истинных целях тренингов не влияет на результат. Стратегия их поведения в реальных ситуациях будет примерно такой же, как и на игровых тренингах.

Командный дух основывается на доверии всех «игроков» друг к другу. Невозможно слажено работать, не доверяя своим партнерам. Самый распространенный метод установки доверительных отношений в рамках тренинга – падение спиной на руки коллег. Цель такого метода не в преодолении страха, а в получении навыка безоговорочно доверять членам своей команды.

Для личностного роста и приобретение навыков работы в команде многими тренерами используются упражнения веревочного конкурса. Это различные этапы испытаний с использованием альпинистского оборудования (тросов, растяжек, карабинов) с тщательным соблюдением правил безопасности. Такие конкурсы могут проводиться как на открытом воздухе, так и в оборудованных спортзалах. Все упражнения – групповые. В них участвуют два и более человека.

В ходе этапов веревочного конкурса у членов команды вырабатываются навыки доверия и взаимопомощи. Между ними устанавливаются товарищеские отношения, происходит налаживание взаимопонимания. Люди учатся преодолевать себя в группе ради достижения общего результата. Происходит сплачивание команды, выявляются лидеры и аутсайдеры. Неспособные работать в команде участники тоже полезны на этапах конкурса. Они выступают раздражающим фактором и помогают выявить поведенческие реакции остальных членов.

Сплочение удаленных сотрудников

Члены коллектива, работающие удаленно, не должны чувствовать свою оторванность. Их нужно приглашать на все корпоративные мероприятия, задействовать в тренингах личностного роста. Активное участие в жизни компании для таких сотрудников может быть неприемлемо по ряду причин. Но участие в мероприятиях пойдет на пользу им и компании.

Большинство удаленных сотрудников работают дома. Они экономят компании средства. Численность их растет примерно на 10% ежегодно. У дистанционных работников возникает дефицит общения, а обмен опытом происходит в основном в виртуальном пространстве. Компаниям с высокой долей удаленных сотрудников, необходимо всячески привлекать их к участию в корпоративных мероприятиях, используя материальные и нематериальные стимулы.

Налоговый вычет при покупке квартиры

Разделы:

По каким расходам можно получить налоговый вычет за покупку квартиры?

Есть четыре основные группы таких затрат.

На приобретение жилья

Вычет распространяется на покупку жилых домов, квартир, комнат или доли (долей) в них.

А если жилье было приобретено без отделки, то с помощью вычета можно возместить и расходы на ремонт и отделку – причем как на стоимость отделочных материалов, так и на оплату услуг бригады ремонтников, а также на разработку проектной и сметной документации на проведение отделочных работ. Но есть одно условие: договор купли-продажи недвижимого имущества, в котором производятся эти доработки, должен в обязательном порядке содержать условие о том, что недвижимость продается в состоянии незавершенного строительства или без отделки (подп. 5 п. 3 ст. 220 Налогового кодекса).

На строительство жилья

Вычет можно получить и если строительство объекта еще не завершено (например, при участии в долевом строительстве дома). Обращаем внимание, что в последнем случае для получения вычета в обязательном порядке нужен передаточный акт на квартиру или иной документ о передаче объекта долевого строительства застройщиком и принятие его участником долевого строительства, подписанный сторонами. При его отсутствии, даже если на руках у вас есть договор участия в долевом строительстве и квитанции об оплате по нему, воспользоваться имущественным налоговым вычетом не получится (подп. 6 п. 3 ст. 220 НК РФ, письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 31 октября 2017 г. № 03-04-05/71416, письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 8 июля 2016 г. № 03-04-05/40267 от 19 июня 2015 г. № 03-04-05/35504).

А в случае приобретения квартиры по договору участия в долевом строительстве права по которому были получены налогоплательщиком по договору уступки прав требования, для подтверждения права на имущественный налоговый вычет налогоплательщик представляет договор о долевом строительстве, договор уступки прав требования на квартиру в строящемся доме и акт о передаче квартиры налогоплательщику. При этом в расходы на приобретение квартиры включаются расходы, произведенные налогоплательщиком в соответствии с заключенным договором уступки прав требования по договору участия в долевом строительстве (письмо ФНС России от 5 сентября 2014 г. № БС-3-11/2994@).

К вычету также можно принять расходы на:

  • разработку проектной и сметной документации;
  • приобретение строительных и отделочных материалов;
  • работы или услуги по строительству (достройке жилого дома или доли (долей) в нем, не оконченного строительством) и отделке;
  • подключение дома к сетям электро-, водо- и газоснабжения и канализации или создание автономных источников электро-, водо- и газоснабжения и канализации (подп. 3 п. 3 ст. 220 НК РФ).

На проценты по ипотеке

Компенсировать стоимость кредита можно, если он выдан и на строительство, и на приобретение жилья. При этом потребуется подтвердить факт уплаты процентов платежными документами – квитанциями к приходным ордерам, банковскими выписками о перечислении денежных средств со счета покупателя на счет продавца и т. д. (п. 4 ст. 220 НК РФ).

На покупку земельного участка

Вычет будет предоставлен налогоплательщику при наличии одного из следующих обстоятельств: если на этой земле стоит приобретаемый дом либо если земля предоставлена для индивидуального жилищного строительства.

Следует учитывать, что расходы, которые принимаются к вычету, строго определены в налоговом законодательстве и предъявлять к вычету другие затраты не разрешается (подп. 3 п. 1 ст. 220 НК РФ). Так, не смогут претендовать на возмещение части своих расходов владельцы гаражей и другой нежилой недвижимости.

Важно, что недвижимость должна находиться строго на территории России (подп. 3 п. 1 ст. 220 НК РФ). Таким образом, россиянин-владелец виллы на тропических островах воспользоваться вычетом при ее покупке не сможет.


В каком размере можно получить вычет при покупке квартиры?

Размеры вычетов разнятся в зависимости от того, на возмещение каких расходов претендует налогоплательщик:

  • на приобретение недвижимости или земельного участка под жильем либо предназначенного для его строительства: в размере фактически произведенных расходов (подп. 3 п. 1 ст. 220 НК РФ), но не более 2 млн руб. (подп. 1 п. 3 ст. 220 НК РФ). Таким образом, покупатель квартиры может вернуть по этому основанию не более 260 тыс. руб.;
  • на погашение процентов по ипотеке: в сумме фактически произведенных расходов (подп. 4 п. 1 ст. 220 НК РФ), но не более 3 млн руб. (п. 4 ст. 220 НК РФ). Таким образом, заемщик может вернуть по этому основанию не более 390 тыс. руб.
Читайте также:
Срок хранения табеля учета рабочего времени в организации


Кто может получить возврат налога при покупке квартиры?

Прежде всего, действующее законодательство предусматривает предоставление налогового вычета при покупке жилья только налогоплательщику. Налогоплательщиками признаются организации и физлица, на которых возложена обязанность уплачивать налоги (ст. 19 НК РФ).

Кроме того, физлица по общему правилу должны являться налоговыми резидентами Российской Федерации (п. 1 ст. 207 НК РФ). К ним относятся граждане, фактически находящиеся в России не менее 183 календарных дня в течение 12 следующих подряд месяцев. Этот период не прерывается в случае краткосрочных (менее шести месяцев) выездов за границу для лечения, обучения или работы на морских месторождениях углеводородного сырья (п. 2 ст. 207 НК РФ). Ограничение по времени нахождения в России не устанавливается для командированных за границу представителей органов власти и местного самоуправления, а также российских военнослужащих, проходящих службу за рубежом. Эти лица признаются налоговыми резидентами, даже если в течение года они ни одного дня не находились на территории России (п. 3 ст. 207 НК РФ).

Также отдельный порядок установлен для признания в 2015 году налоговыми резидентами жителей Республики Крым и Севастополя. Для них 183 дня проживания исчисляются в течение периода с 18 марта по 31 декабря 2014 года (п. 2.1 ст. 207 НК РФ).

Лица, не являющиеся российскими налоговыми резидентами, тоже могут являться плательщиками НДФЛ, но только в том случае, если их источник дохода располагается в России (п. 1 ст. 207 НК РФ). Однако получить налоговый вычет они по общему правилу не могут (п. 4 ст. 210 НК РФ).

Кроме того, чтобы получить налоговый вычет, нужно иметь сам доход, который облагается налогом. Если налогоплательщик не имеет какого-либо дохода, с которого он обязан уплачивать НДФЛ, то он не сможет получить налоговый вычет. Этим налогом облагается доход, полученный налоговыми резидентами как от российских источников, так и от источников за пределами Российской Федерации, а для нерезидентов – только от российских источников (ст. 209 НК РФ).

Важно, что вычет предоставляется только собственникам недвижимости. Если вы оплатили покупку квартиры для другого человека, а сами не стали собственником этого жилья, то налоговый вычет вам не предоставят. Равно как не предоставят такой вычет и этому человеку. Исключением является случай приобретения жилья в собственность своих детей или подопечных в возрасте до 18 лет либо строительства жилой недвижимости для них (п. 6 ст. 220 НК РФ).

Если квартиру купили супруги (и она по правилам семейного законодательства перешла в их общую совместную собственность), то нередко возникает вопрос: каждый ли из них вправе получить вычет или только тот, на кого недвижимость оформлена? Минфин России посчитал, что на вычет могут претендовать оба супруга, причем и мужу, и жене вычет полагается в полном размере, до 2 млн руб. При этом не обратившийся за таким вычетом совладелец сохраняет право на получение имущественного налогового вычета по другому объекту недвижимости в полном объеме. Правда, действует это правило, только если документы, подтверждающие возникновение права собственности на объект (либо акт о передаче – при приобретении прав на объект долевого строительства), оформлены после 1 января 2014 года (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 5 июня 2015 г. № 03-04-05/32776).

Для объектов, приобретенных до 1 января 2014 года, действует другое правило: размер вычета распределяется между супругами в соответствии с их письменным заявлением. Напомним, что получить вычет можно из доходов за три года, предшествовавших году подачи налоговой декларации 3-НДФЛ (п. 7 ст. 78 НК РФ). Иными словами, если налогоплательщик подал заявление о предоставлении налогового вычета на покупку жилья в 2018 году, получить вычет из доходов предыдущих периодов он сможет только за 2017, 2016 и 2015 годы. При этом не имеет значения момент приобретения квартиры, поскольку ограничений на срок обращения за вычетом не установлено (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 29 апреля 2014 г. № 03-04-05/20134).

Однако если недвижимость супругами была оформлена не в совместную, а в общую долевую собственность, то каждый из супругов должен подтвердить понесенные на ее приобретение расходы самостоятельно и именно на сумму этих расходов ему будет предоставлен налоговый вычет (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 28 ноября 2014 г. № 03-04-05/60785).


Ограничения на получение налогового вычета при покупке квартиры

Так, налоговый вычет по этому основанию можно получить только один раз в жизни (п. 11 ст. 220 НК РФ). Однако однократность подразумевает полное использование суммы вычета, поэтому использование вычета по нескольким объектам недвижимости нарушением не является. Лишь после получения полной суммы налогового вычета налогоплательщик утрачивает право на его повторное использование. К примеру, если гражданин приобрел квартиру стоимостью 1,5 млн руб., то заявить вычет он сможет еще раз, при покупке следующей квартиры или, например, строительстве дома – но уже на сумму, не превышающую 500 тыс. руб. Следует отметить, что эти правила действуют лишь с 1 января 2014 года, поэтому если вы использовали налоговый вычет на жилье, купленное до этой даты, то заявить его повторно уже невозможно, независимо от размера ранее предоставленного вычета. Так, если бы налогоплательщик из нашего примера приобрел первую квартиру до 1 января 2014 года, то остаток его вычета (500 тыс. руб.) попросту бы “сгорел” (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 22 июля 2015 г. № 03-04-05/42071, письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 24 октября 2013 г. № 03-04-05/44997).

Важно, что правило о переносе части неиспользованного вычета действует только при покупке или строительстве жилья. Если гражданин желает заявить вычет на проценты по ипотеке, сделать это он сможет только один раз, даже если сумма вычета не достигает 3 млн руб. (п. 8 ст. 220 НК РФ, письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 7 августа 2015 г. № 03-04-05/45673).

Не будет предоставлен налоговый вычет и на часть стоимости жилья, оплаченного за счет иных лиц (в частности, работодателя) или материнского капитала и в случае приобретения недвижимого имущества у взаимозависимых лиц. К последним относятся, к примеру, супруг (супруга), родители (в том числе усыновители), дети (в том числе усыновленные), полнородные и неполнородные братья и сестры, опекун (попечитель) и подопечный (п. 5 ст. 220 НК РФ).

Таким образом, получить налоговый вычет при покупке квартиры вы сможете при одновременном наличии следующих обстоятельств:

  • вы являетесь налогоплательщиком, российским налоговым резидентом и уплачиваете НДФЛ;
  • приобретенная или построенная недвижимость находится на территории России;
  • вы полностью или частично самостоятельно оплачивали указанные объекты, либо проценты по кредитам (займам) на их приобретение или постройку и являетесь их собственником;
  • вы ранее не получали аналогичный имущественный налоговый вычет в полном объеме (либо не получали его в любом размере до 1 января 2014 года, а в отношении вычета на проценты по ипотеке требуется, чтобы вы его не получали вообще никогда раньше – независимо от того, до или после 1 января 2014 года);
  • недвижимость не была приобретена у взаимозависимых лиц.
Читайте также:
Сумма подарка, которая не считается взяткой


В каких случаях имущественный налоговый вычет на приобретение жилья получить нельзя?

НК РФ предусматривает несколько таких ситуаций. Вычет не применяется в случаях, если оплата расходов на строительство или приобретение жилья для налогоплательщика производится за счет:

  • средств работодателей или иных лиц;
  • средств материнского капитала (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 8 августа 2013 г. № 03-04-05/32097);
  • выплат, предоставленных из средств бюджетов (п. 5 ст. 220 НК РФ).

Кроме того, права на вычет не возникает, если сделка купли-продажи жилья совершается между взаимозависимыми физлицами (ст. 105.1 НК РФ) (письма Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 21 декабря 2017 г. № 03-04-05/85621, от 26 апреля 2017 г. № 03-04-05/25014). В то же время разъяснено, что супруг и отец другого супруга не являются взаимозависимыми лицами, в связи с чем не ограничены в праве на получение налогового вычета при покупке квартиры или жилого дома друг у друга (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 13 июля 2015 г. № 03-04-07/40094).

Также не удастся получить вычет, заключив договор о перемене лиц в обязательстве (уступки требования), который не является договором купли-продажи. При этом в расходы налогоплательщика на приобретение жилья включается сумма документально подтвержденных расходов, произведенных им в соответствии с соглашением о перемене лиц в обязательстве по договору о привлечении денежных средств в строительство жилья, подтвержденная распиской в получении денежных средств (письмо Департамента налоговой и таможенно-тарифной политики Минфина России от 7 марта 2013 г. № 03-04-05/4-194).


Какие документы нужны для получения налогового вычета за квартиру?

Для получения налогового вычета за приобретенную или построенную жилую недвижимость потребуются следующие документы:

  • декларация 3-НДФЛ;
  • справка 2-НДФЛ (выдает работодатель, если их несколько, то можно получить такую справку у каждого из них);
  • копии документов, подтверждающих право собственности на имущество (свидетельство о государственной регистрации права собственности, договор о приобретении имущества или об участии в долевом строительстве, акт приемки-передачи);
  • документы, подтверждающие понесенные при покупке или строительстве расходы (товарные и кассовые чеки, квитанции, банковские выписки, акты о закупке материалов у физических лиц с указанием в них адресных и паспортных данных продавца и другие документы) (подп. 7 п. 3 ст. 220 НК РФ);
  • документы, подтверждающие расходы по процентам за кредит или заем на приобретение недвижимости при обращении за получением вычета по этому основанию (договор и график погашения кредита (займа) и уплаты процентов по нему, платежные документы об уплате процентов);
  • заявление о предоставлении налогового вычета;
  • копия свидетельства о рождении ребенка (если недвижимость оформлена на несовершеннолетнего ребенка);
  • копия свидетельства о браке (если недвижимость оформлена в общую совместную собственность);
  • решение органа опеки и попечительства об установлении опеки или попечительства (если недвижимость приобретается опекунами (попечителями) в собственность своих подопечных в возрасте до 18 лет);
  • подтверждение права на получение налогового вычета от ИФНС (в случае получения вычета через работодателя).

Если вычет предоставляется на приобретение земельного участка для индивидуального жилищного строительства, есть один нюанс. Получить такой вычет можно только после окончания строительства и оформления прав на воздвигнутый дом (подп. 2 п. 3 ст. 220 НК РФ). Поэтому представления в налоговую свидетельства о праве собственности на такой участок будет недостаточно для получения налогового вычета – потребуется представить также свидетельство о праве собственности на построенный на нем жилой дом.

Обращаем внимание, что все документы, подтверждающие понесенные расходы, должны быть оформлены в установленном порядке, иметь все необходимые реквизиты, печати и подписи (подп. 7 п. 3 ст. 220 НК РФ).

Как получить налоговый вычет при покупке квартиры

1. В каких случаях можно получить налоговый вычет при приобретении недвижимости?

В имущественный вычет при приобретении недвижимости можно также заявить расходы на достройку и отделку, однако сделать это можно только в том случае, если в документах о приобретении недвижимости будет указано, что она продается без отделки.

2. Как действует налоговый вычет при покупке недвижимости?

Оформив налоговый вычет при приобретении недвижимости, вы можете вернуть себе часть ранее уплаченного НДФЛ. Оформить вычет можно только после вступления в права собственности (подписания договора передачи) и только за налоговые периоды (календарные годы), последовавшие после покупки жилья. То есть вам вернется часть подоходного налога, который вы заплатили за годы после покупки. Воспользоваться вычетом за периоды, предшествовавшие покупке недвижимости, нельзя. Исключение оставляют пенсионеры, которые могут перенести вычет на периоды, в которые они получали доход, облагаемый НДФЛ, но не более чем на три года.

Максимальная сумма имущественного вычета при покупке недвижимости — 2 млн рублей (вам вернется 13% от этой суммы). То есть если вы, к примеру, купили квартиру стоимостью 3 млн рублей, к вычету можно заявить только 2 млн рублей. Если недвижимость, которую вы приобрели, стоила дешевле 2 млн рублей, остаток вычета можно перенести на другую покупку .

В случае с процентами по кредитам (займам) максимальная сумма, к которой можно применить налоговый вычет, — 3 млн рублей.

С 2014 года вычет на проценты не связан с основным вычетом на покупку недвижимости. Вы можете получить два вычета на разные объекты, однако вычет на проценты можно получить только после того, как у вас было подтверждено право на вычет на покупку недвижимости. При этом вычет на проценты дается только один раз, его нельзя распределить на разные объекты.

Вы можете одновременно оформить оба этих вычета. При этом сумма, подлежащая возврату при предоставлении вычета, не может быть больше уплаченных вами за год налогов. Однако вы можете добрать вычет за несколько лет, подавая декларации и заявления на вычет за те периоды, в которые вы уплачивали подоходный налог.

Срока давности для получения имущественного вычета не существует. Но заявить его можно только за три последних года (то есть вам вернется часть налогов, уплаченных за три последних года). К примеру, в 2020 году вы можете подать заявление на вычет за 2019, 2018 и 2017 годы (если недвижимость была приобретена до 2017 года).

3. Что может быть включено в расходы на приобретение недвижимости для получения вычета?

В фактические расходы на новое строительство или приобретение жилого дома или доли (долей) в нем, которые можно заявить к имущественному налоговому вычету, могут включаться:

  • расходы на разработку проектной и сметной документации;
  • расходы на приобретение строительных и отделочных материалов;
  • расходы на приобретение жилого дома или доли (долей) в нем, в том числе, если его строительство не окончено;
  • расходы, связанные с работами или услугами по строительству (достройке жилого дома или доли (долей) в нем, если строительство не окончено) и отделке;
  • расходы на подключение к сетям электро-, водо- и газоснабжения и канализации или создание автономных источников электро-, водо- и газоснабжения и канализации.
Читайте также:
Доплаты и надбавки за работу с государственной тайной

В фактические расходы на приобретение квартиры, комнаты или доли (долей) в них могут включаться следующие расходы:

  • расходы на приобретение квартиры, комнаты или доли (долей) в них либо прав на квартиру, комнату или доли (долей) в них в строящемся доме;
  • расходы на приобретение отделочных материалов и на работы, связанные с отделкой квартиры, комнаты или доли (долей) в них, а также расходы на разработку проектной и сметной документации на проведение отделочных работ.

Расходы на достройку и отделку приобретенного жилого дома или доли (долей) в нем или отделку приобретенной квартиры, комнаты или доли (долей) в ней примут к вычету только в том случае, если договор предусматривает приобретение жилого дома, строительство которого не окончено, квартиры, комнаты или доли (долей) в них без отделки.

4. Какие нужны документы для получения вычета?

Для оформления имущественного вычета при покупке квартиры (дома, земли и так далее) через налоговую инспекцию вам понадобятся:

  • справка от работодателя по форме 2-НДФЛ за тот период, за который вы хотите оформить налоговый вычет;
  • копия договора о приобретении жилого дома или доли (долей) в нем, документы, подтверждающие право собственности на жилой дом или долю (доли) в нем (выписка из ЕГРН) (при строительстве или приобретении жилого дома или доли (долей) в нем);
  • копия договора о приобретении квартиры, комнаты или доли (долей) в них и документы, подтверждающие право собственности на квартиру, комнату или долю (доли) в них (выписка из ЕГРН) (при приобретении квартиры, комнаты или доли (долей) в них в собственность);
  • копия договора участия в долевом строительстве и передаточный акт или иной документ о передаче объекта долевого строительства застройщиком и принятие его участником долевого строительства, подписанный сторонами при приобретении прав на объект долевого строительства (квартиру или комнату в строящемся доме);
  • копии документов, подтверждающих право собственности на земельный участок или долю (доли) в нем, и документы, подтверждающие право собственности на жилой дом или долю (доли) в нем (выписка из ЕГРН) (при приобретении земельных участков или доли (долей) в них, предоставленных для индивидуального жилищного строительства, и земельных участков, на которых расположены приобретаемые жилые дома или доля (доли) в них);
  • копия свидетельства о рождении ребенка (при приобретении родителями недвижимости в собственность своих детей в возрасте до 18 лет);
  • копия решения органа опеки и попечительства об установлении опеки или попечительства (при приобретении опекунами недвижимости в собственность своих подопечных в возрасте до 18 лет);
  • копии документов, подтверждающих произведенные на достройку и отделку расходы (квитанции к приходным ордерам, банковские выписки о перечислении денежных средств со счета покупателя на счет продавца, товарные и кассовые чеки, акты о закупке материалов у физических лиц с указанием в них адресных и паспортных данных продавца и другие документы), — при принятии к вычету расходов на достройку и отделку;
  • копия свидетельства о браке (при приобретении имущества в общую совместную собственность);
  • письменное заявление (соглашение) о договоренности сторон — участников сделки о распределении размера имущественного налогового вычета (при приобретении имущества в общую совместную собственность);

Если вы выплачивали кредит:

  • копия целевого кредитного договора или договора займа, договора ипотеки, заключенных с кредитными или иными организациями, графика погашения кредита (займа) и уплаты процентов за пользование заемными средствами;
  • копии документов, свидетельствующих об уплате процентов по целевому кредитному договору или договору займа, ипотечному договору (при отсутствии или выгорании информации в кассовых чеках такими документами могут служить выписки из лицевых счетов налогоплательщика, справки организации, выдавшей кредит, об уплаченных процентах за пользование кредитом).

5. Как оформить налоговый вычет у работодателя?

Оформить налоговый вычет у работодателя можно, не дожидаясь конца налогового периода (календарного года). Но для этого все равно придется подавать документы в налоговую, чтобы подтвердить свое право на получение вычета.

Вместе с документами, подтверждающими ваше право на вычет, в налоговую инспекцию по месту жительства необходимо представить заявление о подтверждении права налогоплательщика на получение имущественного налогового вычета.

Подать документы можно:

  • на личном приеме;
  • онлайн, при помощи сервиса «Личный кабинет налогоплательщика» на сайте ФНС.

В течение 30 дней налоговая служба должна подтвердить ваше право на получение вычета. Затем вы должны будете представить работодателю:

  • уведомление о подтверждении права на вычет;
  • составленное в произвольной форме заявление о предоставлении налогового вычета.

Работодатель должен предоставить вам вычет начиная с месяца, в котором вы к нему обратитесь. Если он удержит НДФЛ без учета налогового вычета, он должен будет вернуть вам сумму излишне удержанного налога. Для этого вам нужно будет подать в бухгалтерию заявление о возврате излишне удержанного НДФЛ, указав в нем банковский счет для перечисления переплаты. Работодатель должен перечислить вам излишне удержанную сумму в течение трех месяцев со дня получения вашего заявления.

6. Как оформить вычет через налоговую?

Вам нужно будет:

  • заполнить декларацию 3-НДФЛ (пример заполнения) за тот период, за который вы хотите оформить вычет;
  • составить заявление (образец) о возврате излишне уплаченной суммы налога.

Заполненную декларацию, необходимые для получения вычета документы, а также заявление о возврате излишне уплаченного НДФЛ нужно подать в налоговую инспекцию по месту жительства. Это можно сделать:

  • на личном приеме;
  • онлайн, воспользовавшись сервисом «Личный кабинет налогоплательщика» на сайте ФНС.

В течение трех месяцев со дня представления вами декларации и подтверждающих документов ФНС проведет камеральную проверку и направит вам сообщение о принятом решении. Если будет принято положительное решение, сумму излишне уплаченного налога вам должны вернуть по окончании камеральной проверки (если заявление о предоставлении вычета вы подавали вместе с декларацией) или в течение 30 дней после подачи заявления.

7. Как получить вычет в упрощенном порядке?

С мая 2021 года вы можете получить имущественный налоговый вычет (на приобретение жилья или уплату процентов по ипотеке) за предыдущий налоговый период в упрощенном порядке.

ФНС получит все необходимые сведения напрямую от налоговых агентов (банков) и органов исполнительной власти, а затем — не позднее 20 марта (по сведениям, представленным до 1 марта) и не позднее 20 дней в случае представления сведений после 1 марта — пришлет вам в личный кабинет на сайте ФНС предзаполненное заявление на налоговый вычет. Вам останется только указать реквизиты банковской карты, на которую вы хотите получить деньги.

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Добавить комментарий

;-) :| :x :twisted: :smile: :shock: :sad: :roll: :razz: :oops: :o :mrgreen: :lol: :idea: :grin: :evil: :cry: :cool: :arrow: :???: :?: :!: